Aujourd’hui, nous avons commencé notre nouveau brevet: nous nous entraînons à représenter un bonhomme. Pour le premier exercice, nous avons fait une tête en pâte à modeler.

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Pour notre atelier de mathématiques en ms, nous avions chacun:

  • un carré
  • un rond
  • un rectangle
  • un triangle

Nous devions disposer 3 de ces blocs logiques sur une feuille en suivant:

  • un modèle visible
  • un modèle placé loin de nous (il nous fallait mémoriser)
  • une description orale faite par Clarisse
  • une description orale faite par un camarade (c’est l’étape filmée ci-dessous pour chaque MS)

Ce matin, nous avons fêté l’anniversaire d’Esteban, qui a eu 3 ans le jour de Pâques.

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Aujourd’hui, nous avons fêté les 3 ans de Baptiste.

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Pour les brevets du jour, les TPS et PS ont terminé leur travail sur les « mathoeufs »:

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Et les MS ont continué leur brevet « perles ». A suivre… (photos de mercredi dernier)

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Cet après-midi avait lieu le carnaval de la ville de Plérin. Malgré le vent glacial, Camille, Jasper, Gabriel et Thomas sont venus épauler la maîtresse. Merci à eux!

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Nous reprenons le même jeu qu’en début de semaine. Mais cette fois-ci, il faut lancer le ballon dans le carton, plutôt que de le déposer. Cela se corse, car si on ne s’applique pas et que le ballon tombe à côté, on fait perdre du temps à son équipe…

 

En ce moment, nous travaillons les courses de vitesse et les passages de ballon.

Au top départ, nous devons courir et faire un tour de piste. Ensuite, nous nous positionnons à nos plots. Et nous devons transférer tous les ballons de notre caisse pleine dans notre caisse vide.

Bien sur, il y a 2 équipes qui jouent en même temps. C’est l’équipe qui a mis tous ses ballons dans la caisse en premier qui a gagné.

Aujourd’hui, nous sommes allés à la bibliothèque au CAP de Plérin pour notre 2ème visite de l’année.

Nous y avons été accueillis par Cécile. Elle nous a d’abord lu des albums d’ours. Ensuite, nous avons pu lire des livres avec l’aide des adultes qui nous accompagnaient. Après avoir écouté une dernière histoire de Cécile, il était déjà l’heure de repartir.

Merci aux mamans qui nous ont accompagnés.

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La maman de Kaelic nous a prêté du matériel qu’elle utilise pour son travail.

Il s’agit de tapis à textures différentes ou de de serpents remplis de différents matériaux:

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Lors de nos séances de motricité, nous enlevons nos chaussons et nos chaussettes. C’est déjà très déroutant! Nous ne sommes pas habitués à être pieds nus à l’école.

Ensuite, nous marchons chacun notre tour sur le parcours. Il nous faut prendre notre temps, remuer nos orteils et dire ce que nous ressentons (c’est doux, ça pique, c’est froid, ça chatouille…).

Nous adorons! Un grand merci à Agnieszka.

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